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“凯文之声”希望凯文的同学们能够秉承凯文“勇气”之理念。当面对镜头、面对话筒时，海淀凯文学子以声音传递智慧，以朗读记录成长，他们勇敢自信地去展示。

海淀凯文学子在“凯文之声”朗读所创作的诗歌、散文、小说、戏剧等作品，以声音同文字的交流，以心灵与读者的交流，不仅提高语言表达能力和创作能力，更是爱上语文，爱上阅读，丰盈精神，启迪智慧。

在“凯文之声”第四十九期中，十一年级的陶天慧同学、二年级的聂美熙同学带来了她们的作品，让我们一起来听听、来看看。

陶天慧(G11)《救赎》

作者介绍

陶天惠同学热爱舞蹈、运动，喜欢画画与写作。关于写作，就像电影《小妇人》中巴尔对乔说的：“写作，就应该写点来自灵魂深处的东西。”人们最珍贵的东西就是他们的美好回忆，她希望可以用写作的方式记录生活中的点点滴滴。

救赎

陶天慧(G11)

我们都意外的跌入深渊

当意识到时为时已晚

漆黑 黑暗 还有冰冷的空气

我想方设法想要出去

不断的尝试 也有不断的人尝试将我解救

但都无用 我不愿再抬起头 却越走越远

路上 有人不断打击 直到我躺倒 再不想挣扎

但我仰望天空 却发现了还有无限美好

我追着星星终于爬到了山上

看向我原来的路 只不过是个兔子洞

而我发现也有人掉进去

也尝试当过那些试图将我解救的人

但后来我才知道

只用让他们抬头望向天

就能将他们救赎

聂美熙、王康辰(G2)

大自然——丰富多彩的课堂

作者介绍

聂美熙同学从小就对艺术类的项目感兴趣，她喜欢弹钢琴，阅读，绘画，热爱戏剧表演。同时，她热衷户外运动，与大自然亲密接触是她觉得最过瘾的事情。她的爸爸妈妈都是旅游达人，她也很享受全家一起旅游的每一段时光。假期中，她围绕沙漠这个主题进行研究，包括专门制定采访提纲并采访了五个人。“他们为我提供了许多有用的信息。我将我的采访内容和后续的研究成果汇总成册，和大家分享。”

王康辰同学喜欢运动、阅读和不停地问“为什么”。在凯文，他经常和朋友们一起游泳和踢足球。周末时间，他会和家人一起去短途旅行。他喜欢每天的阅读时间，这是他扩展思维的好机会。他还在不断探索自己的兴趣，对未知的事物和领域保持高涨的好奇心和热情。本期视频里，他和大家分享和火山有关的探索之旅。

两位同学的语文教师杜景茹老师说：“大自然是世界上最好的老师，它能交给你无穷无尽的知识。”暑假，她与孩子们共同商讨，设计了“项目式学习——走进大自然”并设定了一、研究的意义;二、研究方法;三、研究过程;四、研究内容;五、展现形式。

令她意想不到的是，孩子们收获了意想不到的惊喜。他们有的种植花草，认真观察，在潜移默化中增长了知识，培养了耐心和细心;有的喂养小动物，了解了它们的生活习性;有的与大自然融为一体，寻蛙声，赏清荷，采蘑菇……好一个丰富多彩的课堂!

“真正的课堂不在你的书或地图中，而是在门外。世界上最生动的课堂，叫大自然。”杜景茹老师总结道。

王康辰同学分享和火山有关的探索之旅